Amikor a kisgyermekkori neveléssel szembesülnek, a szülőket gyakran összetévesztik a PAUD, játszócsoport, óvoda kifejezésekkel. Mit
a pokol mi a különbség a három között? Melyiket válasszák a szülők gyermekeik számára? A közösségben a PAUD, más néven korai gyermekkori nevelés kifejezést gyakran informális oktatási intézményként értelmezik, mielőtt a gyerekek óvodába lépnek. Valójában a PAUD ennél tágabb jelentéssel bír. Általánosságban elmondható, hogy a PAUD egy nagy esernyő, amely lefedi a játszócsoportokat (játszócsoportokat) és az óvodákat (TK). Ezt a Nemzeti Oktatási Rendszerről (Sisdiknas) szóló 2003. évi 20. törvény szabályozza. Az alábbiakban ismerje meg a PAUD és a TK közötti különbséget.
A különbség a PAUD, játszócsoport, óvoda között
A gyakorlatban a PAUD, a playgroup és a TK is sok mindenben különbözik. Az alábbiakban magyarázatot adunk a PAUD és a TK közötti különbségre, hogy a szülők többé ne legyenek összezavarodva.
1. Korai nevelés (PAUD)
Az indonéz Oktatási és Kulturális Minisztérium szerint a PAUD a kisgyermekkori nevelés rövidítése. Itt minden 0-6 éves gyermek járhat PAUD-ra, mert ez az oktatás a gyermek személyiségének alapja lehet. A PAUD célja, hogy felkészítse a gyerekeket az alapfokú oktatásra, például általános iskolába vagy azzal egyenértékű iskolába. A PAUD fő anyaga azonban nem az olvasás, írás vagy számolás megtanítása (calistung), hanem a jó testi-lelki értékek meghonosítása, hogy a gyerekek önállóbbak legyenek és optimalizálják képességeiket az aranykorban.
aranykor). A PAUD tanárainak és oktatóinak meg kell érteniük a korai gyermekkor jellemzőit, hogy reális elvárásokat és követelményeket tudjanak támasztani a gyerekekkel szemben. Ezzel a megértéssel a gyermekeknek adott ösztönzés és útmutatás is a célnak megfelelő lehet, hogy a gyermekek megfelelően növekedhessenek és fejlődhessenek.
2. Játszócsoport (játszócsoport)
A PAUD és a playgroup közötti különbséggel is tisztában kell lennie. A nemzeti oktatási rendszerről szóló törvény definíciója alapján a játszócsoportok a nem formális korai gyermekkori nevelés (PAUD) egyik formája. A játszócsoportot 2-4 éves gyerekek tölthetik be. Más országokban, például Ausztráliában, a játszócsoportok a kisgyermekek gyülekezőhelyei, így a gyerekek első ízben szocializációs tanulási helyeként is funkcionálnak. Nem ritkán a gyerekek szüleik vagy gondozóik kíséretében érkeznek, valamint az intézmény oktatói kíséretében. Játszócsoportok bárhol szervezhetők, az óvodával is rendelkező oktatási intézményektől a távoli területek közösségéig. A leírásból ezt a játékcsoportot egyesek gyakran PAUD-ként értelmezik. A játszócsoportban végzett tevékenységek többnyire fizikai tevékenységek, például színezés vagy a szabadban való játék. Ezt a tevékenységet azonban világos tanterv alapján kell megtervezni, hogy a gyerekeknek lehetőségük legyen változatos és elegendő időt játszani, valamint optimális nevelési stimulációt biztosítson, hogy minden gyermekben rejlő potenciál megfelelően kibontakozhasson.
3. Óvoda (TK)
Ha gyermeke 4-6 éves, akkor óvodába helyezheti (TK). Fontos megérteni a különbséget a PAUD és a TK között. A nemzeti oktatási rendszerről szóló törvény szerint az óvoda a korai gyermekkori nevelés (PAUD) részét képező formális oktatási pálya. Az óvodába kerülő gyerekeket már meg lehet tanítani néhány alapkészségre a felsőoktatásra való felkészítés érdekében. A szóban forgó készségek, mint például az olvasás, írás és számolás oly módon, hogy továbbra is szórakoztatóak legyenek, és ne stresszeljék a gyermeket. Minden óvoda saját módszerrel tanítja ezt a tananyagot. De általánosságban elmondható, hogy a gyerekek az óvodában tanulnak:
- A gyerekek önállóan is tudnak mesekönyveket olvasni, akár akadozó kiejtéssel is
- A gyerekek megértik az alapvető matematikai fogalmakat, mint például az összeadás és a kivonás
- A gyerekek szocializációs készségei csiszolódnak
- Egyes óvodákban más készségekkel is felvértezik a gyerekeket, mint például a zenélés, a vallás szerinti istentisztelet, bizonyos sportmozgások.
[[Kapcsolódó cikk]]
A gyermekek számára megfelelő oktatási intézmény kiválasztása
Miután megértette a PAUD és a TK közötti különbséget, itt az ideje, hogy meghatározza gyermeke számára a megfelelő oktatási intézményt. Ahhoz, hogy gyermeke számára a legjobb oktatási intézményt válassza ki, készítsen felmérést több olyan intézményről, amelyekről úgy gondolja, hogy jók a kicsi számára. Gondolja át a típust is, például, hogy babája alkalmasabb-e állami óvodába, magánóvodába, vallásos óvodába vagy speciális igényű gyermekek óvodájába. Ügyeljen az alkalmazott tananyagra és tanulási módszerekre is. Emellett a tanárok és a diákok közötti interakcióra, valamint az iskolai környezet tisztaságára sem kevésbé fontos odafigyelni. A megfelelő oktatási intézmény kiválasztása nagyban befolyásolja a gyermekek növekedését és fejlődését. A legtöbb gyerek nagyon lelkes, ha azt mondják, hogy hamarosan iskolába megy. Ilyenkor képet kell adnia a gyermeknek az ottani helyzetről, beleértve a gyermeket mentálisan is felkészítve arra, hogy néhány órán belül többé ne kísérjék el a szülei. Ettől függetlenebb lesz a gyerek. Ez a magyarázat a PAUD és a TK közötti különbségre. Remélhetőleg ez az információ segíthet abban, hogy gyermeke megfelelő oktatásban részesüljön.
