A gyermek adottságainak megfelelő óvodai (óvodai) iskola kiválasztása meglehetősen nagy kihívást jelenthet. Számos tényezőt figyelembe kell vennie, mielőtt felveszi gyermekét ebbe a tanulási intézménybe. Az óvoda egy oktatási intézmény, amely óvodai kategóriába tartozik. Az óvoda feladata a korai gyermekkori nevelés (PAUD), hogy felkészítse a gyermekeket arra, hogy egy magasabb szintre, nevezetesen az általános iskolára (SD) készüljenek fel. Ehhez a szülőknek strukturált tantervű óvodával kell rendelkezniük. Ne válasszon rossz óvodát gyermeke számára, mert az akadályozza a növekedését és fejlődését.
Szempontok a gyermekek óvodai iskolaválasztásánál
A jó óvodai iskola segíti a gyermekek optimális fejlődését. Ezért fontos, hogy ne válasszon rosszat. Mielőtt felmérné az óvodai iskolákat, először hozzávetőleges elképzeléssel kell rendelkeznie a kívánt iskoláról. Érdemes lehet, hogy gyermeked olyan helyre járjon iskolába, ahol sok diák van, hogy társaságkedvelőbb legyen, vagy éppen ellenkezőleg, csendesebb környezetre vágysz, hogy a kicsi ne lepődjön meg túlságosan. Ezt követően több szempontot is figyelembe vehet, nevezetesen:
Indonéziában számos tanítási módszert alkalmaznak az óvodák, például a Montessori és a vallási alapú óvodák. Egyes óvodákban a gyerekek szabadabban játszhatnak, felfedezhetik saját környezetüket, nem ritkán az óvodákban is megkezdték az olvasás, írás, számolás tanítását.
Jó tanulási módszer képzett tanár nélkül lehetetlen. Ennek kiderítésére tanulmányi órákon lehet felmérést végezni, és odafigyelni arra, hogy tanítás közben a tanár hogyan adja át az anyagot, gesztusokat a gyereknek (örül-e vagy sem).
Ideális esetben az óvodákban az arány 1:3 vagy 1:4, vagyis 3-4 gyerekre 1 pedagógus jut. Ez az állapot azonban változhat a környezettől és magának a gyermeknek az igényeitől függően.
Gondoskodjon arról, hogy a felmérés során időt szánjon az óvodai iskola körbejárására, hogy a környezet egészséges legyen és támogassa a gyermekek tevékenységét, valamint motiválja a gyerekeket a többi tanulóval való szocializációra.
Kérdezd meg a gyermekek tehetségének közvetítését segítő tevékenységeket is, például sporttevékenységeket, táncművészetet és egyebeket.
Az Ön által előkészített alapok
Nem kell kényszeríteni, hogy drága helyre menjen, ha az meghaladja az Ön által előkészített összeget. Ne csüggedj, mert még egy olcsó óvoda sem feltétlenül káros a gyermeked fejlődésére.
Tippek a következő óvodai iskola kiválasztásához, hogy figyeljünk a tananyagra. Egy jó óvodai iskolának kiegyensúlyozott tantervre van szüksége. Nemcsak az akadémikusokat emelik ki, hanem a társadalmi és érzelmi szempontokat is. A San Diego-i család beszámolója szerint ez a kiegyensúlyozott tanterv akkor látható, ha a tanárok hajlandóak kommunikálni és megoldani a diákjaikkal kapcsolatos problémákat, legyen az szociális, érzelmi vagy tudományos.
Tippek a meglehetősen hatékony és eredményes óvodai iskola kiválasztásához, hogy beszéljünk az óvodába járó tanulók szüleivel. Ne habozzon megkérdezni, miért az óvodát választották, vagy hogy milyen kiváló programjai vannak. Ez meggyőzheti Önt a gyermeke számára legjobb PAUD iskola meghatározásában. Minden óvodának megvannak a maga hátrányai. Vannak iskolák, amelyek érdeklik Önt, de nem egyeznek meg az Ön által előkészített pénzeszközökkel. Vannak olyan iskolák is, amelyek jó támogató tevékenységet folytatnak, de a környezet nem támogatja. Bármelyik óvodát is választja, ügyeljen arra, hogy az intézmény a legjobb potenciált tudja kihozni a gyerekekből. [[Kapcsolódó cikk]]
Mikor kell a gyerekeket óvodába felvenni?
Életkorukat tekintve a szülők kortól függetlenül adhatják óvodába gyermekeiket. A gyermek óvodai életkora azonban legalább 5 év javasolt. Ebben a korban a gyerekeket érettebbnek tekintik, mind érzelmileg, mind viselkedésükben, gondolkodásmódjukban, nyelvi készségeikben és szociális készségeikben egyaránt. Az 5 éves gyerekek még mindig nagyon szívesen játszanak, mint tanulnak, de legalább meg lehet őket tanítani jó és rossz dolgokra. 5-6 éves korukban a gyerekek hosszabb időtartammal egy dologra fókuszálhatnak. Többet fog megérteni az egyszerű fogalmakról is, mint például az órákról, napokról vagy az olvasási képesség kezdetéről (egyes gyerekeknél). A nyelvtudás szempontjából az óvodai iskolák jó eszközei lehetnek a gyerekek fejlesztésének ebben a korban. A gyerekek szókincse nagyon gyorsan, körülbelül 5-10 új szóval bővül naponta. Az 5-6 éves gyerekek olyan szavakra is emlékeznek, amelyeket nem igazán értenek. Nem kell azon sem csodálkoznod, ha néhányan gyakran úgy beszélnek, mint a felnőttek, beleértve azt is, hogy úgy viselkednek, mintha oktatnának. Emlékeztetni kell arra is, hogy az 5-6 éves gyerekek még mindig nagyon
rosszkedvű szóval nem ritka, hogy egyszer-egyszer lusta óvodába menni. Ha ezeket a jeleket látja, beszéljen vele, hallgassa meg panaszait, és hagyjon neki időt az otthoni pihenésre.
