Jelenleg számos oktatási intézmény létezik, ahol a szülők választhatnak, hogy gyermekeiket iskolába küldjék. A hagyományos iskolák mellett a természetes iskolák is alternatívát jelenthetnek, mivel a koncepció meglehetősen egyedi, de előnyei nem kevésbé jók, mint a többi iskolatípus. A természetiskola az univerzum alapú oktatás koncepciójával rendelkező iskola. Fizikailag ennek az iskolának a formája nem épület vagy épület, hanem csak kunyhó vagy cölöpökön álló ház a természettel körülvéve. A gyerekek szintén nem az osztályteremben kapnak anyagot, hanem gyümölcs-, zöldség-, virágoskertben, farmon és egyebekben. A másik különbség a természetes iskola koncepciójától, hogy ez az intézmény nem ismeri el az iskolai egyenruhát, mert a gyerekek szabadon használhatnak bármilyen ruhát, ha természetiskoláról van szó. A természetes iskola létesítésének célja, hogy a gyerekeket közvetlen felfedezéssel megismertesse a környező környezettel. Azt is hangsúlyozzák, hogy tartsák tiszteletben a különbségeket, és úgy tekintsenek a sokszínűségre, mint valamire, amit ápolni kell.
Milyen a tanulás a természetiskolában?
Bár van némi eltérés a hagyományos iskoláktól, a természetes iskolákra alkalmazott oktatási irányelvek vagy tanterv továbbra sem térhet el az országosan alkalmazott tantervtől. Általánosságban elmondható, hogy a természetes iskolákban a tanterv három alapelvet tartalmaz, nevezetesen:
A jó erkölcsöt a hitoktatással lehet tanítani, amelynek szerepelnie kell a természetes iskolai tantervben. Ha a természetes iskola nem egy adott vallásra specializálódott, akkor az iskolának gondoskodnia kell arról, hogy Indonéziában elismert különböző vallású tanárok legyenek.
A természetiskola koncepciójában a gyerekeknek ugyan nagyobb hangsúlyt fektetnek a környezet szeretetére, de a természettudományokra is meg kell tanítani a gyerekeket. Például számítógép használata, idegen nyelv beszéde, testedzés stb. Ezért a természeti iskolának is gondoskodnia kell arról, hogy az iskola tanárai és tanári karai a természettudományokban jártasak legyenek.
A természetes iskolai tananyagot úgy alakítják ki, hogy a gyerekekből ne követők, hanem vezetők legyenek. A gyerekek tehetségét érdeklődésüknek megfelelően, szórakoztató módon fejlesztik
szórakoztató tanulás.
Játssz tanulás közben a természetiskolában
A gyakorlatban a tananyag oktatása általában tematikus módszerrel történik
pókháló. A módszer minden tantárgyhoz integrál egy témát. Itt a gyermek kíváncsiságát a tanár nem magyarázatokkal fogja feltárni, hanem megfigyelésekre, hipotézisek felállítására és tudományos gondolkodásra kéri fel. Módszer szerint
pókháló, a tanulók úgy tanulnak, hogy közvetlenül látják, érintik és tapintják a tanár által bemutatott anyagot. Néhány tevékenység, amelyet általában a természetes iskolai tanulási órák alatt végeznek, a következők:
Ebben a tevékenységben a gyerekek megismerkednek a vállalkozások vételével és eladásával, és megtanítják üzletelni. Ban ben
piacnap, néhány gyermeket felkérnek arra, hogy egyszerű árucikkeket árusítson, amelyeket aztán más gyerekek vagy saját szüleik vagy tanáraik vásárolnak meg.
Nyitott nap egy éves tevékenység, amikor minden tanuló szerepet kap, hogy vendégül láthassa a meghívott vendégeket, akik jelen vannak, hogy megnézzék a természetiskola fejlődését.
Az Outbound a természetiskolán kívüli tevékenység, amelynek célja nem csupán a kikapcsolódás, hanem a természet felfedezése olyan létesítményeken keresztül, amelyek az iskolában nem elérhetők. Ezek a kifelé irányuló tevékenységek, például gyümölcsültetés a kertben, halak begyűjtése a tóban, az adrenalin tesztelése
repülő róka. A gyakorlatban azonban a természetes iskolában való tanulás a folyamatot hangsúlyozza, nem az eredményt. Ezért ebben az iskolában minden tevékenységnek vidámabbá kell tennie a gyerekeket, és nem kell könnyen unatkoznia, miközben a tanár a tevékenység mögött meghúzódó erkölcsi vagy tudományos üzenetet tanítja. A természetes iskola koncepciója azt is lehetővé teszi, hogy a gyerekek szórakoztatóan tanuljanak. [[Kapcsolódó cikk]]
A természetben iskolába járó gyermekek előnyei
Ha egy gyermek boldog érzéssel tanul a természetes iskolában, akkor részesülhet az iskolai tanterv megvalósításának előnyeiből, mint például:
A gyerekek magabiztosabbak
Mert a természetiskolákban a gyerekeknek több idejük és terük van kifejezni magukat.
Azok a gyerekek, akik gyakran vesznek részt szociális interakciókban egy jó természetes iskolai tananyagon keresztül, szociális gondolkodású gyerekekké nőnek fel.
A gyerekek nyelvtudását is csiszolják különféle foglalkozásokon a természeti iskolában. A gyerekek szókincse is gazdagabb lesz, ha közvetlenül megismertetik őket a körülöttük lévő dolgokkal.
Edd meg a motoros idegeket
A gyermek állóképessége, valamint durva- és finommotorikus készsége akkor fejlődik, ha fizikailag aktívabb a szobán kívül.
Szeresd jobban a természetet
A természet közelebbi megismerésével a gyerekektől elvárják, hogy a természetben lévő más élőlényeket automatikusan tiszteljék az apró dolgoktól kezdve, például a szemetelés mellőzésével. Ami a természetes iskolák költségeit illeti, általában drágábbak, mint a közönséges iskolák. A természetes iskolában való tanulás azonban minden bizonnyal kellemes kőhangulatot biztosíthat a gyerekeknek. Jelenleg a természeti iskolák formája nagyon változatos, különböző tevékenységekkel. Ügyeljen arra, hogy a megfelelő iskolát válassza, hogy gyermeke megtapasztalhassa a természetes iskolába járás előnyeit. Felkeresheti a legközelebbi természetiskolát is, hogy előre tájékozódjon arról, milyen tanulási tevékenységek vannak.
